校园霸凌是一种严重的问题，它指的是在校园内，一些学生对另一些学生进行长期的、持续的、恶意的伤害行为。这种行为不仅会对受害者的身心健康造成极大的伤害，还会影响他们的学习和生活。
校园霸凌的表现形式多种多样，常见的包括：肢体欺凌、言语欺凌、网络欺凌、社交欺凌等。肢体欺凌是最容易被发现的，它包括殴打、脚踢、掌掴、抓咬等行为。言语欺凌则包括使用恶意的言语、语言威胁、传播谣言等。网络欺凌则是通过网络平台进行的，比如通过社交媒体、电子邮件等方式散布谣言、威胁、恐吓等。社交欺凌则更难以被发现，它包括排斥、孤立、故意让受害者丢脸等行为。
校园霸凌对受害者的身心健康产生极大的伤害，可能导致受害者产生自卑、抑郁、焦虑等心理问题，甚至可能引发自杀等极端行为。因此，我们应该积极预防和制止校园霸凌行为，为受害者提供及时的帮助和支持。
标签栏图标是指在用户界面（UI）中，位于标签栏（通常位于应用程序的底部或顶部）的一系列小图标，用于表示不同的功能区域或页面。这些图标通常简洁明了，能够直观地表示对应的功能，方便用户快速找到所需内容。
标签栏图标的设计需要遵循简洁、易懂、统一的原则，以确保用户能够轻松地理解和使用。每个图标应该具有明确的象征意义，能够准确传达其代表的功能或页面内容。同时，图标的设计风格应该与整个应用程序的风格相协调，保持一致性。
在移动应用程序中，标签栏图标通常位于屏幕底部，作为导航栏的一部分，方便用户在不同功能区域之间切换。在网页设计中，标签栏图标可能位于页面的顶部或侧边栏，用于标识不同的页面区域或功能模块。
总之，标签栏图标是用户界面中不可或缺的一部分，它们能够帮助用户快速定位和访问所需功能，提升用户体验。
校本，一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。
为了学校，是指要以改进学校实践、解决学校所面临的问题为指向；在学校中，是指要树立这样一种观念，即学校自身的问题，要由学校中的人来解决，要经过学校校长、教师的共同探讨、分析来解决，所形成的解决问题的诸种方案要在学校中加以有效实施。
校本作业就是为完成这些目标而做出的方案、采取的方法以及实施的过程。