关于高中英语新课改的主要内容包括以下几个方面：

课程目标：

新的课程目标转向以学生发展为本位，核心是培养学生综合语言运用能力。课程目标分为九个级别，从小学、初中、高中教学通盘考虑，保证各学段课程的有机衔接。

从三年级起开设英语课，六年级结束时，达到新标准二级，第五级为九年级结束时应达到的要求，第八级为高中毕业的基本要求。

课程内容：

新课程内容适应我国众多学生发展方向和个性要求，既反映英语语言的最新发展，又反映社会发展对学生语言能力的最新要求。同时，新课程采用国际通用的分级方式，将高中英语课程目标分为四个级别，以满足不同层次学生的需求。

课程结构：

新课程改革力求体现课程结构基础性、多样化、有层次和综合性的特征，采用必修课和选修课相结合的方式，并实行学分制和证书制相结合的课程管理体制。

必修课为每位学生的终身发展奠定基础，形成学生持续学习的动机和初步的综合语言运用能力。选修课分为两个系列开设，目的是拓展和深化学生的语言知识与技能、语言交际和欣赏等方面，为其今后就业、升学及个人未来发展创造条件。

教学方式：

新课程改革强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，采用任务型的教学途径，让学生在体验、实践、参与和交流中发展综合语言运用能力。

同时，新标准增加了情感因素、学习策略以及文化意识和跨文化交际能力等方面，体现了以人为本的教育观念。

总的来说，高中英语新课改的主要内容注重培养学生的综合语言运用能力，并从课程目标、课程内容、课程结构和教学方式等方面进行全面改革，以适应时代的需求和学生个人发展的需要。