物理小实验是通过实际观察、检测和测量物理现象，验证物理原理的过程。这些实验可以帮助学生建立直观的物理概念和深入了解物理原理的本质，从而提高学习兴趣和理解，激发创新思维。
例如，利用万能电表测量直流电电压、电流和电阻；用小球和斜面模拟匀加速直线运动和简谐振动等。在实验过程中，学生需要学习如何操作实验仪器，记录数据和分析结果。这样的实践活动可以提高学生的科学素养和实用能力。
有很多，例如：
瓶内吹气球：瓶内吹起的气球，松开气球口，气球不会变小，是因为瓶内空气压力要低于气球内的压力，所以气球不会再继续缩小。
会吸水的杯子：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子里的水位会逐渐上升，是因为玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了，同时杯内气压降低，水在大气压的作用下被压入杯中。
会吃鸡蛋的瓶子：鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去，是因为鸡蛋把瓶子里的空气挤出来，瓶子外面的气压大于瓶内的气压，就把鸡蛋压进了瓶子里。
一、物理思维能力强
物理学涉及了众多的公式和理论思维，这些复杂的物理公式组合在一起，出题的方式可以“千变万化”。因此，单纯靠“题海战术”或者死记硬背这些公式是无法提高物理成绩的。只有提高物理思维能力，才能在学习这些物理公式时快速理解其意义，并在面对复杂的物理题目时能够快速找到解题思路，从而在考试时能够游刃有余地应对。
二、动手能力强
物理知识大部分源于社会实践，仅仅通过老师在课堂上的解释是远远不够的，需要通过物理实验或物理小游戏的参与才能深入理解这些物理公式。因此，那些动手能力强的女生往往会有更好的物理成绩，因为在动手实践的过程中，她们能够快速理解这些物理公式和物理现象，同时也通过动手的过程增强了记忆。
三、对物理学科充满浓厚的兴趣
由于物理学科重视逻辑能力的考察，并包含了大量的公式，许多女生认为这门学科枯燥乏味，逐渐失去了兴趣。然而，值得注意的是，那些物理成绩优秀的女生通常对物理充满极大的兴趣。在探索物理的过程中，她们觉得这是一项有趣的事情，甚至乐在其中。因此，对于她们来说，解决物理难题本身就成为一种乐趣，自然能够提高成绩。
因此，作为学生，我们必须明白，要想学好物理，除了提高动手能力外，还必须培养物理思维能力并提高对物理学科的兴趣。只有做到这点，才能从被动转为主动，提高物理学习的效果。
提升学生的物理思维和培养物理学习兴趣，仅仅依靠一篇文章是远远不够的。为了实现这一目标，我们需要打破传统的物理学习模式，采用更具趣味性的方式重新解读物理知识。