逻辑思维课是有必要上的。
逻辑思维课程可以培养逻辑思维（包括数学）、学习能力、社交与情商。3~6岁是孩子发展逻辑思维训练的敏感时期，过了这个时期孩子的逻辑思维发展没有太强的可塑性。此外，对于3~6岁的孩子直接讲逻辑思维太抽象，孩子不容易接受和消化。
逻辑思维是从一个可理解的论证中推导出结论的过程，是决策制定和解决问题的重要工具。要入门逻辑思维，首先要学习如何分析和识别论证的构成元素，例如前提、条件和结论等；其次，要理解逻辑演绎、演绎归纳和归纳演绎的基本原则；同时，要多总结实例，加深理解和运用。
1.阅读题干：仔细阅读题目中的信息，了解排序的主题和要求。
2.找出关键信息：注意题干中给出的一些关键词语、时间顺序、逻辑关系等，这些可能是排序的依据。
3.观察选项：分析各个选项的内容，判断它们之间的逻辑关系和顺序。
4.确定首项和尾项：根据题干中的信息或逻辑关系，尝试确定序列的首项和尾项。
5.比较选项：将各个选项与确定的首项和尾项进行比较，看哪个选项在逻辑上最合理。
6.排除错误选项：通过比较和分析，排除与已知信息或逻辑不符的选项。
7.验证答案：在选择答案后，再次检查是否符合整体的逻辑顺序，确保没有矛盾或不合理的地方。
8.多做练习：通过多做逻辑排序题的练习，可以提高对逻辑关系的敏感度和判断能力。
需要注意的是，不同类型的逻辑排序题可能有不同的特点和解题方法，有些题目可能需要更多的背景知识或推理能力。在实践中，要根据具体情况灵活运用这些技巧，并不断积累经验。同时，保持清晰的思维和耐心也是解决逻辑排序题的关键。