1. 注重基础知识教学：语文基础知识包括字、词、句、语法、修辞等，这些是语文学习的基石。教师需要注重基础知识的讲解和练习，帮助学生打好基础。
2. 注重阅读能力的培养：阅读是语文学习的重要手段，通过阅读可以培养学生的语感、理解能力和表达能力。教师需要引导学生阅读优秀的文学作品，并给予学生必要的指导和反馈。
3. 注重写作能力的培养：写作是语文学习的重要手段之一，通过写作可以锻炼学生的语言运用能力和表达能力。教师需要注重写作教学，提供必要的写作技巧和范文，并给予学生必要的指导和反馈。
4. 注重文化素养的培养：语文学习不仅仅是语言的学习，还包括文化的学习。教师需要注重文化素养的培养，引导学生了解和欣赏不同的文化，增强学生的文化素养和人文素养。
5. 注重课堂互动和讨论：课堂互动和讨论可以提高学生的参与度和兴趣，同时也可以帮助学生更好地理解和掌握知识。教师需要注重课堂互动和讨论，鼓励学生发表自己的看法和意见，并给予必要的反馈和指导。
6. 注重课外拓展和延伸：语文学习不仅仅局限于课堂，还需要注重课外拓展和延伸。教师需要引导学生参加各种课外活动和比赛，如朗诵比赛、演讲比赛、写作比赛等，以提高学生的语文素养和综合能力。
总之，语文教学措施有很多，教师需要根据学生的实际情况和教学目标，选择适合的措施进行教学。同时，教师还需要注重学生的学习反馈和评价，不断调整和改进教学方法和手段。
语文教学中常用教法和学法
1、直观教学法：小学生年龄小、好奇心强，无意注意和形象思维占很大的优势，因此本课教学时充分运用了多媒体的课件来帮助学生理解、体验课文内容，感受课文中的情感，变抽象为具体，变静态为动态，调动学生多种感官参与学习，大大增加了学生学习的积极性，消除了学生观察体验、抽象思维、语言表达等方面的障碍。
2、情境教学法：教师只有在教学过程中想方设法地为学生创造一个具体、生动、形象的情境，并通过适当的方式把学生完全带入这个情境，才能使学生在具体的情境的启发下有效地进行学习。在教学本课时，我就通过生动优美的语言、丰富多彩的图片、新奇有趣的动画演示及多次的角色转化，努力营造一个民主、和谐、宽松的教学情境，以唤起学生情感的共鸣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握新知。
1、建立融洽和谐的师生关系。良好的师生关系有助于发展教师的主导作用，调动学生的主动性和积极性，提高教学效率。
2、教师在教学活动中要做到：理解学生、信任学生、热爱学生、建立真正平等的关系和诚挚的友情。在这样的情感氛围中，让学生轻松愉快地投入到教学活动中来。
4、鼓励学生大胆质疑。语文教学中的质疑是激发学生思维，活跃思想的有效手段。教师在课堂教学中应创设问题情境，鼓励学生大胆质疑，诱发学生的积极参与，主动探索。把课堂学习的主动权还给学生，使学生读中生疑、以疑促思。